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电子商务 课程简介

网页设计培训Dreamweaver学习内容简介:
  1、网页元素的构成:由文字、图片、动画、声音等元素构成。
    (1)图片:常用格式有:.gif图片 .jpg图片。
    (2)动画:常用格式有:flash文件、动态.gif文件、java语言编写的动画。
    (3)表单:用于需要用户提供信息的网页中。
  2、设计网页的工具:Dr有强大的站点管理功能、还支持层的动画。是当前最好的网页编辑工作。
  3、设计网站的流程简介:多个网页按照一定的结构组织在一起,就是一个网站。(如登录一个网站,首先是主页,后又
可进入公司简介、产品介绍等不同页面)
4、制作文字与图像混排的页面:设置标题、插入关键字、设置链接、插入图像、插入图像占位符。
5、表格的应用:插入表格、设置表格属性、选择单元格对象、嵌套表格、插入行或列、拆分与合并单元格、添加背景图片。
6、制作多媒体页面:一个优秀的网站应该不仅仅是由文字和图片组成的,而是动态的、多媒体。为了增强网页的表现力,丰富文档的显示效果,我们可以向其Flash动画、Java小程序、音频播放插件等多媒体内容。
7、使用CSS美化页面:层叠样式表(CSS)是一系列格式设置规则,它们控制Web页面内容的外观。
8、使用模板和库:在我们制作网站的过程中,为了统一风格,很多页面会用到相同的布局、图片和文字元素。为了避免大量的重复劳动,可以使用Dreamweaver8提供的模板功能,将具有相同版面结构的页面制作为模板,将相同的元素(如导航栏)制作为库项目,并存放在库中可以随时调用。
9、制作框架网站:框架是网页中经常使用的页面设计方式,框架的作用就是把网页在一个浏览器窗口下分割成几个不同的区域,实现在一个浏览器窗口中显示多个HTML页面。使用框架可以非常方便的完成导航工作,让网站的结构更加清晰,而且各个框架之间决不存在干扰问题。利用框架最大的特点就是使网站的风格一致。
10、层与时间轴的应用
11、使用表单:可以帮助Internet服务器从用户那里收集信息,例如收集用户资料、获取用户订单,在Internet上也同样存在大量的表单,让用户输入文字进行选择 ……

网页动画Flash学习内容:

  1、Flash的基础知识: Flash 动画也称Flash 影片,是用于WEB站点的图片、文本、动画和应用程序。主要由矢量图形组成还可以包含导入的视频、位图图形和声音。播放Flash动画可以使用Flash player即Flash播放器,优点是:下载速度快,可自由缩放。
  2、熟悉Flash的工作环境:标题栏、菜单栏、主工具栏、工具箱、时间轴窗口、舞台、属性面板、控制面板。
  3、绘制图形工具的使用:
  4、文本的使用:
  5、编辑图形工具的使用:
  6、Flash动画基础:环境与元素、时间轴、图层区、时间帧区、场景、帧频、逐帧动画。
  7、补间动画:在一个关键帧中绘制形状然后在另一个关键帧中更改该开状或绘制另一个形状,Flash根据二者之间的形状来创建的动画,可以实现图形之间颜色、形状、大小、位置的相互变化。
  8、构成动作补间动画的元素、创建方法、属性面板。
  9、遮罩动画:可以完成的特效:水波、万花筒、百页窗等。创建遮罩动画、构成遮罩和被遮罩的元互素、基本原理。
  10、元件:是Flash管理中最基本的单位、元件的类型和创建元件的方法、打散和组合。
  11、引导路径动画:将一个或多个层链接到一个运动引导线上,使一个或多个对象沿同一条路径运动的形式。
  12、动作脚本的使用。
  13、声音使用:可以使用多种方式在影片中添加声音,这些声音既要吧独立时间轴连续播放,也可以和影片保持同步。
  14、测试影片的方法:
    (1)对于一般简单的动画,如变形动画、逐帧动画等,可以直接在编辑环境下通过选择“控制”|“播放”菜单或按回车键来进行测试。
    (2)测试影片:使用“控制”菜单中“测试影片”命令测试。
  15、优化影片的方法:动画文件越大,其下载和播放时间就越长,但是为了获得最优的播放质量,可以使用多种方式优化文件,以减少下载时间。
    (1)优化文档:可执行以下操作
    (2)优化元素和线条
    (3)优化文本和字体
    (4)优化颜色
  16、影片发布

 

网页动态培训ASP学习内容简介:

  1、ASP概念: ASP是一种未经编译的开放应用软件,也是用户能够利用HTML和ActiveX等强大的功能,来创建功能强大、健壮的与平台无关的WEB应用系统。ASP并不是一种语言,它所用的语言是Jscript或VBscript,或者是两种语言的结合。 ASP是服务器端脚本编写环境,是在服务器端运行、而不是在浏览器或者客户端执行的,即使用户浏览器不支持Jscript或VBscript,仍然可以浏览到动态的页面。
  2、面向对象:HTML编写人员、有经验的有经验的脚本编写人员、Web开发人员。
  3、Active Server Pages模型:浏览器从 Web服务器上请求 .asp文件时,ASP脚本开始运行。然后Web服务 器调用ASP,ASP全面读取请求的文件,执行所有脚本命令,并将Web页传送给浏览器。
  4、Asp的工作平台:IIS服务器安装配置、浏览ASP文件、创建虚拟目录、创建ASP页。
  5、WEB页面制作基础:HTML(超文本标记语言)一种为普通文件中某些字句加上标示的语言,其目的是在于运用标记(TAG)使文件达到预期的显示效果,标记是制作网页的基础,可以说所有的WEB动态编程都是融合HTML比较的基础上运作。
  6、VBScript脚本语言
  7、Request对象(用于获取客户端信息)应用
  8、Server对象
  9、数据库知识:建立ACCESS及设置数据源、人工管理阶段、文件管理阶段、数据库管理阶段操作。
  10、ASP存取数据库:利用数据源的连接方法、不用数据源的连接方法。
  11、文件存取组件及其他组件
  12、留言板开发实例:是网上最常见的,一般用来记载反馈信息等。
  13、设计聊天室:包括公共交谈、秘密交谈、在线人数和名单、各种表情、开辟新的聊天房间等功能。

概念知识、色彩构成、网页设计中的美学规律、Dreamweaver淘宝网页页面版式设计、FLASH二维动画、PH0T0SH0P平面设计软件在设计中的应用、作品设计及点评。

主要结合目前淘宝网页美工设计工作的实际需求设置课程内容,以经典案例教学。

 

使学员在掌握淘宝网页布局及色彩搭配的同时,掌握淘宝整体架构的网页页面设计与构建,了解行业的实际情况,增强实战能力。

 

学习Dreamweaver淘宝网页页面版式设计、Flash淘宝网页图像动画设计、Photoshop网页淘宝图像宝贝美工处理软件应用;结合DIV+CSS淘宝商城网店网页代码设计、广告插件代码应用、Jquery动态广告脚本语言编程、网页实战设计。

 

课程内容:

1、 PS软件应用,图像专业处理,美化,修饰,综合处理。

2、 DW软件排版处理,图文混排。

3、 Dreamweaver页面效果处理,修改。

4、 PS使用技巧及配色方案。

5、 淘宝页面字体设计,混合选项制作特殊文字效果

6、 店招设计,背景效果处理。

7、 PS动画功能制作,GIF动态图像及切片转换网页格式制作设计。

8、 淘宝店铺装修,店铺尺寸,结构细节讲解处理。

9、 宝贝描述模板设计,包括裁片,分割,DIV代码生成。

10、右侧促销大图的制作,幻灯代码的替换

11、 店铺左侧长图,促销图的设计和代码的生成,包括宝贝分类的设计

12、店铺颜色风格定位及店招制作。

13、店铺左侧客服图片设计裁片及代码制作和生成。

14、右侧促销大图的制作,幻灯代码的替换。

15、宝贝描述模板设计,包括裁片,分割,DIV代码生成。

16、宝贝详情的设计和模特图片处理。

17、一键安装店铺模板,一键装修店铺,模板数据的导入、导出、备份。

18、如何将标准版的店铺装修成扩展板的效果。

19、将店铺装修成全动态模式,酷炫个性效果。

20、DW软件的使用基础,快速排列宝贝详情页面。

21、如何制作漂亮个性的店铺logo

22、GIF动画的快速制作{附送专业软件一套}

23、最新SDK模版装修加SDK代码编写

24、实战店铺装修,总结淘宝美工理论。

25、综合设计处理

通过学习,了解和网页的基本设计思想,使学生提高和掌握对色彩基础知识(色相、明度、纯度、空间混合概念,色彩构成的一般原理、色彩的心理、对色彩的观察能力和对丰富的色彩感知能力,对一般色彩的搭配能力、网页的色彩设计、配色软件的使用等);平面构成(平面设计构图的形式要素、关系要素、了解平面设计构图与视觉传达的关系,熟悉点、线、面、色彩、肌理等设计元素的基本设计方法,并在实践中能灵活运用;掌握平面设计构图的几种常用的表现方法);培养对优秀网页版式分析模仿的能力,掌握网页设计的基本方法。

中心地址:广东省江门市白沙大道60号首层(白沙市场旁)   中心网址:www.2000.com
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 ★ 学校介绍

  本中心成立于2004年,主要开设办公软件WORD、EXCEL、PPT、平面设计PS、AI CDR、 CAD、3DMAX三维效果图、 模具设计PROE、UG、SOLIDWORK、美工、网店运营、电脑维修、网络高级技术员、视频剪辑等。

 ★ 师资

   2000年从事电脑培训,至今已经二十多年,一路走来积累了丰富的行业实践和培训教学经验。

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 ★ 我们的课程

  目前,我们的培训重点就是"办公软件、平面设计、美工及网店运营、效果图设计、模具设计编程、电脑维修、网络高级技术员等课程",并已形成较为"系统、科学、完善"的教学体系。

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